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40天,高考还能增几分?
来源: 访问次数:2188 发表时间:2015-12-17 14:40:14

40天,高考还能增几分?

在冲刺高考的最后阶段,有的人认为定局已成,于是乎有些同学感觉越学越迷茫,这其实是一种错觉,一般高考复习有三个心理阶段:第一阶段是不知道自己不知道;第二阶段是知道自己不知道;第三阶段是不知道自己知道。要相信自己潜能无限。我们现在要做的就是——挖潜,挖掘自身的潜力,挖掘可以挖掘的分数,而每一分都与你的行动、你的认识、你的技巧相对应,那么备考的40多天,我们到底还能在高考中增加几分,这些分从哪里来呢?向审时度势要1分今年我省高考报考56.18万人,比06年增加4400人。除去对口招生部分,实际参加普通高考的是52.32万人,比06年仅增加2900人,其中理科30.2万人,文科16.26万人。而06年比05年增加考生7.4万人,所以今年高考的竞争压力增加程度远小于去年。几年来河北省本一、本二招生数目极其稳定,本一招生:理科2.2万, 文科近六千,本二招生:理科近六万,文科近两万,总体来说理工、文史类考生本一、本二总录取率约16%。这些数据应该不会超出我们的心理承受范围。另外,07年的录取也极富人性化,在本二B及以下批次增加了平行志愿(五个平行第一志愿可以同时报)和征集志愿(录取方和考生交互进行),使考生的录取率大大提高。所以全体同学应该在备考最后的50天里振奋精神,刻苦拼搏,使成绩再上一个新台阶。向意志品质要1分高考其实是看谁坚持到最后,谁就笑到最后。在高考之前任何人都不要轻易下结论。高三你必须有大将风范:临危不惧,意志坚定,宠辱不惊。面对迎考复习的艰辛,面对解题的繁难,面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有“战胜自我”,才能海阔天空。曾经有一位70多岁的母亲从河北徒步走到广州,见到了在广州打工的女儿。人们奔走相告以为奇迹。当一家电台的记者采访他,你是如何鼓足勇气、充满信心、克服困难走到广州的?老太太平静的回答了一句话:每走一步路时是不需要勇气的。是的,只重过程不重结果,而重过程,必有结果。面对这样的母亲,我们还有什么退缩和放弃的理由?高考备考贵在坚持,难在坚持,成在坚持。向勤奋要1分2005年央视春晚,在不到六分钟的时间里,21位聋哑演员近乎完美地演绎了《千手观音》有关爱的主题。记者采访《千手观音》领舞者邰丽华,“演出何以取得如此成功?” 邰丽华用手语说:“我们每天的排练安排都非常紧,在排练厅的门口竖着倒计时的牌子,在我们的排练厅里,我们贴上了标语口号,叫‘分秒必争、秒秒精彩’,每天从早上六点钟一直练到晚上,有时甚至排练到凌晨三点多钟,一直到大年三十演出之前,我们都在排练 ”。在最后的50天要分秒必争,力争做到秒秒精彩。充分利用阳光时间学习,提高效率是对勤奋一词的最新阐释。不但要利用好整块的时间,更要充分利用零碎的时间,向三五分钟要效益是对勤奋一词的最新阐释:背几个单词、背几个名句、记两个公式、归纳一下要点、做一个选择题……将这些散落的“珍珠”串起来,自然会拥有一挂精美的知识“项链”。 向最弱的科目要1分最弱的科目是由于长期不良的学习安排造成的。例如最喜欢语文,所以总把语文放在第一的位置看书、做作业,总以为将最弱的一科放在最后时间会复习得更充分一些,而真正到了最后,头晕脑胀眼发干,再也不能高效率复习。长此以往,这一科便成了真正的弱科。弱科意味着可挖掘的分数应该更多,建议在今后的50天内,将自己最弱的一科放在第一的位置上复习、看书、做习题。向各科最弱的部分要1分在当今强势项目难以取得实质性进展的情况下,针对各科弱点,加强训练,重点突破,我们的最后一搏,也许会给高考成绩涂上重重的一笔。向重视中档题要1分    高考试题“易、中、难”题比例为3:5:2,中档以下的题占了很高的比例,实际上仔细研究近两年的高考题就会发现这一比例确切说应该是1:8:1,“难题不难,易题不易”是普遍特点。所以选择中档题练习,不在“偏、难、怪、繁”题上耗费精力是最明智的选择。一些头脑聪明,爱钻牛角尖的同学更要注意:高考备考千万不要玩“小个性”。向背诵要1分    最后的50天,背诵下来的东西已经能够带到高考,所以这是强化记忆的关键时期和收获时期。以能力立意的当今高考并不排斥背诵,并不排斥死知识,死知识是活能力的基础,所以我们有必要注意以下四个词语:有死有活,死活结合;先死后活,死去活来。不要让背诵成为高考的软肋,而应该让它成为我们取得优异成绩的重要支撑。向写作素材积累要1分    一篇作文中有三个好论据,这篇作文就成功了一大半。最后的50天可准备50个写作素材,这些素材要尽量大气、感人、新颖。在积累、搜集素材的时候最好不要泛泛地读报、读书,而要有意地分析这一素材能够为原来写过的哪篇作文所使用,分析地越多、越充分,写作文时就越能感觉游刃有余、下笔如神。向习题定理要1分理科中一些半成品的结论在最后的这段时间汇总、整合、应用,将有效减轻题目起始阶段的运算压力,大大提高做题速度。向解题过程训练要1分好多学生平日做题只要思路,看一下答案就算过关,而高考时,各种艰难困苦都可能遇到,有时结果看似近在眼前,但就是不能达到目标,费了很大的劲,却得不到一个应得的分数,影响高考情绪,这是极其危险的。所以在最后50天里,宁可少做几个题,也要对该完成的题目作彻头彻尾地操作,多为高考积累实战经验。向思维能力训练要1分1、  继续熟练掌握基础知识和基本技能,熟能生巧。经常进行知识总结,走三走,留一留。2、  寻找新旧题目的联系与区别,挖掘共性,分离个性,在比较中做新题。3、       多进行发散思维,养成联想的思维习惯。4、       课堂听讲超前思维,抢在老师讲解之前进行思考,抢在老师讲解之前把习题做得差不多,把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动,把听课过程变为思维升华的过程。5、       限时训练,有意识地限定时间完成某个题目或整张试卷,锻炼思维的敏捷性。6、       最后的50天,考生会见到各地最新模拟试卷,其中不乏新题好题,这些题目可有效训练分析综合能力和知识的迁移能力。向规范书写要1分我们这里所说的规范主要包括:思维过程符合学科特点、涂卡准确、书写规整、草稿纸的使用有章法、尽量用学科语言,答案简洁且适度丰满,要紧扣基本观点等,现在阶段可适当看一些高考题标准答案。在实行网上阅卷的今天,书写更是事关大局:对于字迹工整、一目了然的卷面,阅卷者赏心悦目,往往会笔下生花;而对乱涂乱划的一窝草,看者心烦,不会耐心寻找要点,往往一笔带过,便纵有千种风情,又有何人听。向充分审题要1分这里所说的“充分”首先指“细”。每一个文字、数字、字母、符号、图形甚至标点都要看细,咬文嚼字,反复推敲,不漏误任何细节。对那些有“埋伏”的题。要看清这些题属于哪些知识范围,琢磨本题与过去做过的题有什么异同。可能有什么“埋伏”,这样就能分析出题目的要害,找到解题的方法。“充分”还指“精”。可用笔将题目中重要的已知条件、潜在条件以及特殊之处一一标出,边读题,边勾画,边打腹稿,边画图,边提炼精华。好多同学考试时表现为CPU够快而内存不足,要么丢点东西,要么错点东西,都属于审题不稳、不会提炼造成的结果。当今阶段减小失分点已经重要于扩大得分点。正像韩国著名棋手李昌镐说的那样:多出妙手不如减少失误。从一定程度上说,细节将决定命运。向良好的心态要1分有什么样的心态,就有什么样的成绩,明确的目标加良好的心态,是高考成功的起点。心态良好源于平和而积极。只有平和,才能保证头脑冷静,做事有板有眼;只有积极才能保证勇敢、有斗志、有那股狠劲儿,答题时手才不会发抖。心态不好的人,像月亮,初一、十五不一样;心态好的人,像太阳,照到哪里哪里亮。心态不好的人,永远会患得患失,永远觉得环境对自己不公平,没事的时候也要整出点事来折磨自己;心态好的人宽宏大量、真诚坦率、自律自制、将心比心、心存感激、慷慨助人、欣赏对手、有幽默感、信守诺言、坚持自我、信念执著、心无旁骛,不受干扰,因此就更容易获得成功。心态就是一种生活态度,就是一种精神境界。另外诸如:向合理的生活健体习惯要一分。要注意劳逸结合,锻炼好自己的身体,以免在高考考场上吸氧。向大题大做、小题小做要一分。当今高考是灵活而正统的,解题尽量选择正解。向合理的答题顺序、答题节奏要一分。利用各种模拟试卷,摸索出一套适合自己的得高分方法。向题不二错要一分。翻翻过去做过的错题,再次反思,保证不重犯这种错误。向科学的检查诊断要一分。如物理里的量纲法、特殊值法、数量级、假设法、反演法等。向多看些优秀例题要一分。这些题目的思路是丰富我们解题经验的速成大法。向听老师的话要一分。在最后的50天内,各位指导老师会拿出自己的看家本事,千万不能错过。向和谐的人脉要一分。人只有在和谐的环境中才能更好地发挥潜力,良好的关系就是生产力。要与同学,与父母、与老师、与周围所有的人保持和谐关系,及早解决那些耿耿于怀的问题,不留一点后遗症。   一分,看似很小,却包含着大学问;一分,看似很小,却意味着全省上千个名次,高考也许就是PK的这一分。希望各位考生在备考最后的50天里去争取、去抓牢、去拓展这小小的“一分”。诗人汪国真曾这样写道:我不去想是否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。愿所有考生心想事成!(此文登载于07年4月23日沧州晚报教育视野栏目)

[来源:澳门巴黎人投注网] [作者:教务处] [日期:07-04-25] [热度:21]

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